小学语文思维导图四年级上册（小学语文思维导图图片）

您好,现在瑶瑶来为大家解答以上的问题。小学语文思维导图四年级上册，小学语文思维导图图片相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、最大的思维导图制作教程要以图形的形式体现出来。

2、　　我们以前作的笔记，都会把最大的主题写在笔记本纸面上最顶格的中间。

3、而思维导图则把主题体现在整张纸的中心，并且以图形的形式体现出来。

4、我们称之为中央图。

5、　　2、中央图要以三种以上的颜色。

6、　　3、 一个主题一个大分支　　思维导图制作教程主题以大分支的形式体现出来，有多少个主要的主题，就会有多少条大的分支。

7、　　4、每条分支要用不同的颜色　　每条分支用不同颜色可以让你对不同主题的相关信息一目了然二内容要求　　5、运用代码　　小插图不但可以更强化每一个关键词的记忆，同时也突出关键词要表达的意思，而且还可以节省大量的记录空间。

8、当然除了这些小的插图，我们还有很多代码可以用。

9、比如厘米可以用CM来代表。

10、所以可以用代码的尽量用代码。

11、　　6、箭头的连接　　当我们在分析一些信息的时候，各主题之间会有信息相关联的地方，这时，可以把有关联的部分用箭头把他们连起来，这样就可以很直观地了解到信息之间的联系了。

12、如果你在分析信息的时候，有很多信息是相关有联系的，但是如果都用箭头相联接起来会显得比较杂乱了。

13、解决这个问题的方法就是，你可以运用代码，用同样的代码在他们的旁边注明，当你看到同样的代码的时候，你就可以知道这些知识之间是有联系的。

14、　　7、只写关键词，并且要写在线条的上方　　思维导图制作教程记录用的全都是关键词，这些关键词代表着信息的重点内容。

15、不少人刚开始使用思维导图时，会把关键词写在线条的下面，这样是不对的，记住一定要写在线条的上面。

16、　　三线条要求　　8、线长=词语的长度　　思维导图制作教程有很多线段，它每一条线条的长度都是与词语的长度是一样的。

17、刚开始使用思维导图的人会把每根线条画得很长，词语写得很小，这样不但不便于记忆，同时还会浪费大量的空间。

18、　　9、中央线要粗　　思维导图的体现的层次感很分明，最靠近中间的线会越粗，越往外延伸的线会越细，字体也是越靠近中心图的最大，越往后面的就越小。

19、　　10、线与线之间相联　　思维导图的线段之间是互相连接起来的，线条上的关键词之间也是互相隶属、互相说明的关系，而且线的走向一定要比较平行，换言之线条上的关键词一定要让你自己能直观地看到，而不是要把纸的角度转了120度角才能看清楚自己在写什么。

20、　　1环抱线　　有些思维导图的分支外面围着一层外围线，他们叫环抱线，这些线有两种作用：　　第一、当分支多的时候，用环抱线把它们围起来，能让你更直观地看到不同主题的内容。

21、　　第二、可以让整幅思维导图看起来更美观。

22、　　要注意的是，你要先在思维导图完成后，再画外围线。

23、　　四总体要求　　12、纸要横着放　　大多数人在写笔记的时候，笔记本是竖着放的。

24、思维导图制作教程时，纸是横着放的。

25、这样空间感比较大。

26、　　13、用数字标明顺序　　可以有两种标明顺序的方式，主要是以你需要和习惯而定。

27、　　第一种标明顺序的方式：可以从第一条主题的分支开始，用数字从1开始，把所有分支的内容按顺序地标明出来，这样就可以通过数字知道内容的顺序了。

28、　　第二种标明顺序的方式：是每一条分支按顺序编排一次，比如第一条分支从1标明好顺序后。

29、第二条分支再重新从1开始编排，也就是说，每条分支都重新编一次顺序。

30、　　14、布局　　做思维导图制作教程时，它的分支是可以灵活摆放的，除了能理清思路外，还要考虑到合理地利用空间，你可以在画图时思考，哪条分支的内容会多一些，哪条分支的内容少一些，你可以把最多内容的分支与内容较少的分支安排在纸的同一侧，这样就可以更合理地安排内容的摆放了。

31、整幅画看起来也会很平衡，你画思维导图前，要记得思考如何让布局会更好。

32、　　15、个人的风格　　学会思维导图之后，我还鼓励你能够成立自己的风格，每一幅思维导图虽然都有一套规则，但都能形成个人的风格。

33、　　思维导图制作教程的这15条技法中，关键词是最重要的一部分，因为思维导图只记录关键词，如果关键词选择不正确，思维导图所要表达的信息就不准确了，要想学会全面总体的分析信息，你需要学会观察出信息当中哪部分是它们的关键部分，并搜索到它们的关键点，也就是关键词。

34、例图：人长大了，事却给把忘了……                                                 5步学会如何画思维导图第一步 准备绘制思维导图的工具：— 没有任何线条的空白A4纸。

35、— 12色水彩笔和一支签字笔。

36、— 我们的大脑和超级想象力。

37、同样以“野营”为主题，调动我们的想象力和联想力，开始探索大脑的神奇潜能之旅，绘制出我们的第一幅思维导图。

38、第二步 绘制整个思维导图的中心：先拿出一张白纸和一些水彩笔，把这张纸横着放，这样宽度比较大一些，确保我们有足够的视野空间（因为我们要画“风景”，而不是画肖像）。

39、在纸的中心画出能够代表我们心目中“野营”的图像，使用水彩笔尽可能地任意发挥，它可以是一个背包，也可以是一辆汽车或是一座房子。

40、现在，给这幅图贴上标签“野营。

41、                                                 第三步 从“野营”图形中心开始画一些向四周发散出来的粗线条，每一条线都使用不同的颜色，这些分支代表你关于“野营”的主要想法。

42、在绘制思维导图的时候，你可以添加无数根线，由于我们现在只是在做练习，所以，我们把分支数量限制在六根。

43、在每一个分支上用大号的字清楚地标上关键词，例如，关于野营时间、行程安排、携带的衣物、日用品、考虑的问题等词语。

44、当我们想到“野营”这个概念时，这些关键词立刻就会从大脑里跳出来。

45、                                  就像我们看到的一样，此时的思维导图基本上是由线和词汇组成的。

46、我们怎样才能改进它呢？我们可以利用想象，使用思维的要素——图像来改进这幅思维导图。

47、“一幅图相当于1000个词汇”，图像能够让我们节省大量的时间和精力，从记录数千词汇的笔记中解脱出来，并且，它更容易记忆。

48、利用彩色水笔以及我们的想象力在每一个关键词旁边画一个能够代表它或解释它的图形。

49、它不一定非要成为一幅杰作，绘制思维导图并不是绘画能力的测验。

50、第四步  使用联想来扩展这幅思维导图回到绘制的思维导图上，看看我们在每一个主要分支上所写的关键词，这些词是不是让我们想到了更多的词呢？例如，当我们写下“食物”一词时，我们会想到饼干、面包、火腿等。

51、根据我们联想到的事物，从每一个关键词上发散出更多的分支，分支的数量取决于我们所想到的事物的数量，可能有无数个。

52、但是，在这个练习中，请画出三个分支。

53、第五步完成与第一阶段相同的工作。

54、即在这些等待填充的线上清楚地写下每个关键词，用上一级关键词来触发灵感。

55、记住，在这些分支上再次使用颜色和图形。

56、祝贺一下！我们完成了自己的第一幅基本的思维导图。

57、和前面的列清单方式对比一下，闭上眼睛后，我们是否能够快速地回忆起某个分支上面的内容？当给你一张白纸时，你是否很容易就把原来图中的内容复制下来？答案是肯定的，只要你画过了！你会注意到，即便是在开始阶段，我们的思维导图中已经填满了符号、代码、线条、词汇、颜色和图像，这些都能使我们的大脑更高效、更愉快地工作。

58、同样地，如果公司要组织一次公司的联谊会，我们会考虑到目标、参与部门、活动场地、时间、费用预算、活动流程、相关人员等。

59、我们可以利用同样的方式快速地画出一张思维导图。

本文就为大家分享到这里，希望小伙伴们会喜欢。

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