说明文的说明方法及作用初中（说明文的说明方法及作用）

您好,今天柳柳来为大家解答以上的问题。说明文的说明方法及作用初中，说明文的说明方法及作用相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、说明文是以传播知识为主要目的的文章。

2、它可以指明事物的特征，解释事物的规律，介绍操作的程序，等等。

3、 写好说明文的前提是对说明对象的准确把握。

4、要认真观察和研究，不仅注意整体、全局，而且要注意局部和细节，把二者结合起来，要进行比较，有比较才有鉴别，才能更好地把握事物的特点和规律。

5、要用联系的、发展的观点去看事物，而避免孤立地、静止的做法。

6、 要注意服务对象，对同一事物，说明什么，不说明什么，用什么方法说，都会因服务对象不同而有别。

7、同样介绍“北京鸭”，面对“全聚德”职工和面对鸭场职工，所说的内容是不能完全相同的。

8、 要掌握几种常用的说明方法，如下定义，做解释，分类别，举例子，列数据，打比方，画图表，等等。

9、 要掌握常见的说明顺序，文章的条理性，基础在于客观事物本身的条理性，同时，也与人们观察和认识事物的过程有关。

10、一般地说，说明实体事物，要依据其空间顺序，如由上到下，由外到内，自左至右，从前至后，或者由主干到枝节，先整体后局部，等等。

11、以说明某一事物发展过程为主的文章，常按时间顺序。

12、以说明某些事物相互联系及其特点为主的文章，往往采用先总后分的顺序。

13、说明制作、操作要领的，自然按制作的程序。

14、 说明文的语言，首先要求准确无误，而且一般比较平实。

15、有用“文学语言”写说明文的，那就是“文艺性说明文”了。

16、 语言要准确、简洁、通俗。

17、所谓准确，就是要恰如其分地使用语言，如实地说明事物的本来面目。

18、运用词语时，要认真辨析和选用同义词；在组词成句时，要注意判断的恰当，解说的严密。

19、所谓简洁，就是用较少的语言表现出丰富的内容，不枝不蔓，干净利落，使读者一看就能明了文章的内容要点。

20、所谓通俗，就是语言要明白晓畅，如有一些抽象的概念，要设法将它说得具体、浅显，有些难懂的科学术语要加以解释。

21、说明文是以传播知识为主要目的的文章。

22、它可以指明事物的特征，解释事物的规律，介绍操作的程序，等等。

23、 写好说明文的前提是对说明对象的准确把握。

24、要认真观察和研究，不仅注意整体、全局，而且要注意局部和细节，把二者结合起来，要进行比较，有比较才有鉴别，才能更好地把握事物的特点和规律。

25、要用联系的、发展的观点去看事物，而避免孤立地、静止的做法。

26、 要掌握几种常用的说明方法，如下定义,作诠释，分类别，举例子，列数据，打比方， 要掌握常见的说明顺序，文章的条理性，基础在于客观事物本身的条理性，同时，也与人们观察和认识事物的过程有关。

27、一般地说，说明实体事物，要依据其空间顺序，如由上到下，由外到内，自左至右，从前至后，或者由主干到枝节，先整体后局部，等等。

28、以说明某一事物发展过程为主的文章，常按时间顺序。

29、以说明某些事物相互联系及其特点为主的文章，往往采用先总后分的顺序。

30、说明制作、操作要领的，自然按制作的程序。

31、 说明文的语言，首先要求准确无误，而且一般比较平实。

32、有用“文学语言”写说明文的，那就是“文艺性说明文”了。

33、 语言要准确、简洁、通俗。

34、所谓准确，就是要恰如其分地使用语言，如实地说明事物的本来面目。

35、运用词语时，要认真辨析和选用同义词；在组词成句时，要注意判断的恰当，解说的严密。

36、所谓简洁，就是用较少的语言表现出丰富的内容，不枝不蔓，干净利落，使读者一看就能明了文章的内容要点。

37、所谓通俗，就是语言要明白晓畅，如有一些抽象的概念，要设法将它说得具体、浅显，有些难懂的科学术语要加以解释。

38、65117好处      举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

39、  2、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

40、  3、作比较：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理。

41、  4、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

42、  5、打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。

43、  6、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。

44、  7、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

45、  8、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。

46、  9、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。

47、  10、作引用：引用说明，引用说明有以下几种形式——  A、引用具体的事例；（作用同举例子）  B、引用具体的数据；（作用同列数字）  C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。

48、  D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。

49、作用是增强说明的趣味性。

50、  （引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

51、）作用.下定义：简洁明了的概括说明对象的内涵本质，使说明文章更严密科学严谨。

52、2.作诠释：对事物进行解释说明，用于解释被说明内容的成因及内在联系。

53、 使读者在阅读时对抽象的字词能够更加理解。

54、3.举例子:举出实际事例来说明事物，其作用是使说明的对象具体形象，便于读者理解。

55、4.列数字：列举数字进行说明。

56、其作用是使说明准确无误，令读者信服。

57、5.打比方:用修辞方法中的明喻、暗喻来生动形象说明，增强文章的趣味性。

58、6.作比较：一个事物跟另一个事物做比，以突出强调被说明对象的特点（地位、影响等）。

59、7.引用： 引用别人的话或资料原文，加强被说明事物的理论依据的真实性。

60、8.分类别：把一个大的范围分为一个个小的范围，把复杂的事物按一定的标准分成若干小的事物来说明。

61、其作用是使说明条理清楚。

62、9.摹状貌：通过具体的描写揭示事物的特征，能使说明生动形象，使文章更具可读性。

63、 10.列图表：画出图表，可使说明内容直观形象。

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