前门小学（前门小学官网

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前门小学是北京市东城区最早问世的一所小学，其历史可以追溯到清朝，是中国教育史上传承最悠久的学校之一。

（一）它的历史

前门小学的历史可以追溯到清光绪三十二年（1906），时值清朝末期兴起的宫廷教育改革运动，针对内务府周边一带的穷困乡民，提供基本的义务教育。在那段特殊的历史时期，学校利用宫廷家具，让穷困的乡民孩子接受教育。

（二）它的教学

前门小学注重校本课程，深入开展以学生为主导、充分体现文化、传承传统的“亲善校本课程”，教育实践活动以“走出校园、走进社会”为主要任务，以拓宽学生眼界、培养他们创新思维和实践能力为目标，活动内容涉及文化、社会、历史、自然、技术多领域。

（三）它的特色

前门小学以强调传统文化教育、加强蒙古文文化教育闻名，学校为传承和发展蒙古文文化，设有蒙古文文化庆典类实践教学活动，并由院士、首都学科带头人等派出一批精英师资，针对特点定制了“蒙古特色义务教育”课程，围绕传统历史文化的知识进行深入讲解，让学生掌握传统文化知识，加深他们对文化的理解和认知。

（四）它的文化

前门小学拥有悠久的历史文化，其建校背景与前门大街的古迹有关，前门大街也是清代东城最重要的街道之一，几百年来一直经历着无数史诗般的故事。前门小学将传承历史的文化，运用课本、园区视觉传感、教材材料、活动以及实践实训等深入融入到课程教学中，使传统文化更加深入生活，珍藏、传承中华文明。

（五）它的服务

前门小学长期积极参与“慈善公益”活动，致力于为本市贫困地区学生提供高质量教育。每年学校都会组织学生前往贫困地区，提供教程、助学金、物资补充等服务，为贫困地区学生提供方便，帮助他们克服贫困落后的水平，走向更美好的未来。

总之，前门小学以传承传统文化，让更多学生受益于传统文化中的智慧为宗旨，为激励孩子发展自身潜能，保留和发扬传统文化培养出新一代有素质的孩子，努力展现中国传统文化的精粹与魅力。

一、 “前门小学”办学理念

1、增强学习激情，尊重学习兴趣：为每一位学生搭建一所满足其学习兴趣和自主学习能力的小学，以引发孩子自身的学习激情，发掘学习天赋，激发学习主动性，培养学习自信能力，让孩子乐于学习，获得乐趣，赚取知识。

2、注重个性发展，提供全面教育：让孩子有广阔的空间去实践自己的想法，形成自信自我，正确的价值观，良性追求和充分发挥自我潜能。将个性发展与学业教育结合起来，通过运用科学、多元、多媒体以及实践活动等多种教学手段，为孩子提供全面的教育。

3、广泛深入地开展家校互动：通过办学理念，焕发家校活力，形成家校合作的高上升涡流，关注孩子的学习生活，及时掌握有关孩子成长情况，开展有效途径的家校沟通，提升孩子素质和成长环境

4、树立学校形象，引领创建新时代学校：以体现社会发展新特性和新趋势为根本，努力构建一所具有前瞻性和开放性，文化氛围浓厚，学校精神活力勃发的21世纪学校，牢牢把握建设一流学校的宝贵机遇，尽力把 “前门小学”打造成一所寓教于乐的新时代学校形象。

5、兼顾课程与体育，注重体育教育：以科学的教育思维和丰富多彩的语言将体育教育融入学校课程，让孩子在学习语数外科，也能在奔跑中获得满足，在比赛中赢得成就，以丰富多彩的体育活动丰富孩子的多面发展，让孩子在日常的参与体锻体能，活动，舞蹈，田径等体育活动后体验成就感，享受运动带来的乐趣。

6、推行“三低一高”教育理念：本着合理的发展观念，将“三低一高”教育理念融入学校的实际教育活动，即低低低学习压力，低罪恶比，低学习成本，高学习效果，真正引领孩子前行，让孩子得到正确教育。

7、提倡“非课本知识”教育：努力与现代思维相结合，充分考虑学生的发展情况，把课本知识、大众知识、前沿知识完美结合起来，开展以动手探索为主的多元化教育，注重孩子在实践意识、认知能力、分析能力、创新能力的发展。

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