天竞物择（物竞天择还是物择天竞

8月科学教育网苏苏来为大家讲解下。天竞物择（物竞天择还是物择天竞这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！

三年疫情，从过去的严防死守到如今的精准防控，打乱了人们的生活节奏和规律，现在逐步放开了，不少人还不适应了，由于前期的宣传，人们对病毒恐惧随着适当的放开不少人不知所错，出去怕感染，在家又没有生活费，进入两难阶段，小道消息，负面情绪高涨，忧心忡忡……笔者认为，不要过于顾虑，你能想到的国家早都想到了，不要杞人忧天，老祖宗早就说过，物竞天择适者生存。

当你不能改变环境的时候，你就得适应环境。一个病毒已经进化到比感冒毒性还低了，大家就不要恐慌了，迟早都要经历的，与其避之不及，不如主动出击，提高自身的免疫力，调整好自己的心态，每个人都要做自己健康的负责人，人总是要生活的，俗话说，躲得了初一，还能躲过去十五啊，国内外数据分析都证明了，病死率非常低，即使有病亡的也都是合并基础病的老年人，所以不用担心，多数都是无症状的人，不做核酸根本就不知道，所以说，端正心态适应环境，物竞天择适者生存。

说实话三年疫情从头到尾都不该封，物竞天择，适者生存，才是大自然的法则

物竞天择，适者生存，这是自然规律。没有水位差，江河如何奔流？

物竞天择，优胜劣汰，自生自灭∼

达尔文自然进化论的核心思想是自然选择，物竞天择，优胜劣汰，适者生存。

物竞天择，适者生存！历史潮流滚滚向前，很难回到从前啦！

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外卖和实体电商的出现，实体生意严重受挫，如果取缔外麦关闭电商，恢复繁荣景象，你是否赞同？#开心鸭#卤味#餐饮创业#静乐美食

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物竞天择，推陈出新从来都是竞技体育的自然法则，也符合人体的自然规律，廉颇老矣！

物竞天择适者生存！你看看那些珍稀动物就明白了！人和物是一个道理！生存环境是决定生殖繁衍生息的重要因素！

物竞天择，适者生存！

河南中原传记图书馆河南中原传记图书馆馆长

谁是阻碍中国进步的敌人？您认同胡适的观点吗？

物竞天择适者存，

国家已经仁义尽。

严格防护靠自己，

生死别再怨他人。

如果有人优胜了，

就是我命由我不由天。

如果有人劣败了，

就是我命由天不由人。

全面放开已经是大势所趋！

自己是健康的第一责任人！

未来五年将加速淘汰这五类学校管理者

“物竞天择，适者生存。”时代在发展，社会在进步。“双减”之下，大量教育从业人员到公立学校谋取教师和管理岗位之职。学校招一个老师，投递简历者往往能在一周内达数十甚至上百个。

未来五年，教育岗位职场竞争压力不会降低。学校教育管理者也面临着被淘汰的风险。有一次，作为校长的我不小心误入教师办公室，一位老教师埋头批改作业，并不知道我进入了办公室，扯着喉咙叫嚷着：“我们那个校长一天到晚就怕家长投诉，不把我们老师当人看。”听到这话，心里很不是滋味。高度重视家长的投诉意见，也是对教师的一种保护，教师却不能理解，以能骂校长为荣。年底，教育局会对学校校级干部做民主测评。我心里真没底，老师们会给我的工作打多少分呢？

未来这五年，有五类学校教育管理者面临着被淘汰的危机：

一是心不强者

内心不够强大，没有一颗强大的心脏，顶不住压力的校长主任容易被淘汰。

二是力不聚者

不能够聚合大家的力量，不能团结教师，为学校发展、学生进步做好工作，这样的管理者没有存在的价值。

三是事不预者

对未来的工作没有预见性。工作没有计划，不会安排，总是被动接招，这样是管理不好学校的。

四是技不精者

能力不强，学术水平不高，讲话很难引经据典，没有结构，不能脱稿讲话激励教师的动力，这样的校长很难站稳自己的岗位。

五是德不配者

道德品质不够优秀，不能够作为教师的引路人、示范者，这样的校长、主任工作也很难胜任。

如何胜任学校管理工作，特别是如何能够进行脱稿讲话，教育好文有一个特别棒的专栏《校长讲话电子稿（帮你脱稿）》，欢迎点击下方专栏卡片去看一看。成为教育好文的超级会员，可以看到所有专栏文章，会员搜索“校长讲话”能看到与之相关的所有文章，加入会员请联系我。

物竞天择，三年了，国家尽力了，支持！自己做健康的第一责任人，愿大家平安度过！

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物竞天择适者生存[捂脸]

随心但不随便高校教师 科技领域创作者

对年轻人来说，铁饭碗早砸早好 现在，有些地方在试行教师退出机制。说实话，这一政策出台，对很多在职教师影响是非常巨大的。 大约三十年前，当我刚毕业出来教初中毕业班时，我就觉得中小学教师工作是一个非常危险的工作。当时我在想：这个群体人数不少，而且面对的都是中小学生，所教的内容，都是非常基础的。加上一天到晚都在围着学生转，很少有时间来提高自己的水平，久而久之，与现代科学技术的距离越拉越远，如果某一天不能教书了，我能干什么呢？ 所以，我教了不久，果断就把那个寒窗苦读很多年才得到的铁腕碗砸掉了，由于怕父母知道了伤心，当时连父母都没有通知。 后来发生的事情，才知道自己当时的决定是正确的。有几个教师朋友，人都非常聪明，他们都是八十年代中师毕业生，看到我们出来的人混得还可以，他们也搞了一个停薪留职，想出来闯一闯。但是，由于除了会教书，没有其它技能，加上已经年过三十，有家有室，很难脱产再专心深造了，没过多久，就灰溜溜地回去了。 教师跟公务员一样，都是铁饭碗，这几年，随着教师工资待遇的提高，国家财政的支出大幅度增加。可是，随着疫情的持续，很多地方的财政收入急剧萎缩，但支出增加了不少，这样窟窿就会越来越大，加之人口出生率急剧下降，有些地方的老师是超蝙的，在这种局面下，实行教师退出机制也就不难理解了。 如果一个教师四十岁左右，一旦被辞退了，对他们来说，无外乎晴天霹雳。尴尬的年龄，尴尬的技能，都会对自己未来的发展极为不利。 所以，我奉劝那些已经入行中小学教师职业的年轻人，千万不要认为可以躺平了，饭碗稳当了。如果有这种思想，后果不堪设想。 现在，社会上绝大多数职业都是竞争上岗，很多人的饭碗都是动态变化的。为了生存，他们不得不去提高自己的技能，这反而促进了他们的生存本领。但是，像教师和公务员等行业，实行的都是旱涝保收的铁饭碗，这反而会让不少人滋生惰性，选择混日子，一旦国家对这些行业实行合同制，实行竞争上岗，有些人就会被社会无情地淘汰。如果他们恰逢中年，后面的日子就会非常痛苦。 总之，在一望无垠的天寒地冻环境下，呆在一间温暖小屋里的人，日子是不可能永远都是温暖的，最好的办法，就是走出温暖的小屋，主动适应冰冷的环境。

物竞天择

适者生存

物竞天择，适者生存。大自然就这么公平。

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