吾日三省吾身 为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎（吾日三省吾身为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎）

您好,今天小编胡舒来为大家解答以上的问题。吾日三省吾身 为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎，吾日三省吾身为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、本章是曾子说的一句话，可以将它分为四段来分析。

2、 第一段:吾日三省吾身。

3、这有两种解释，第一种是我每一天都自我反省三(多)次;第二种是我每一天都以下列三件事来自我反省。

4、小弟以为后者能和下文有较好的衔接所以较为合适。

5、 第二、三、四段即第一段所指的三件事，而且每一段的层次与所指的目标皆有不同。

6、 第二段为人谋而不忠乎?是说为别人谋划办事，是否有尽心尽力?此段要与第三段有所区隔的话，这里的“人”应泛指所有人甚至包括那些素昧平生的人，且为人谋不一定要真的与别人面对面一起坐下来谋划并起而办事，一切可能会对他人发生影响的事，不论大小都应包括在内。

7、例如我们和并未见过曾子本人，更不曾和他一起谋划办事，但曾子完成大学经一章及孝经，的的确确对我们为人处事、求知求学有莫大的助益。

8、因此这也可说是曾子为我们尽心尽力地谋划办事了。

9、在此郑重感谢曾子以如此严谨的态度来完成大学经一章及孝经，为我们保留了这么美好的文化资产。

10、 言归正传，第三段:与朋友交而不信乎?是说与朋友交往有没有做到诚实信用?曾子并未在此处解释说明这个信字，不过论语以后还有多处会再提到信，届时我们再来谈谈。

11、 第四段:传不习乎?这又有两种解释，这两种解释来自对曾子不同身份的假设，一是此句话是学生时代年轻的曾子所言，则传不习乎就是老师所传授给我的课业是否有还不曾复习、演练的部份?二是此句话是老师时代年长的曾子所言，则传不习乎就是我所传授给他人的东西，是不是都是经过自己反复思考、演练确定为真的东西?换句话说，就是不含那些人云亦云、道听途说的东西。

12、小弟以为以后者意义较为深广;又以语气而言:我为人谋…?我与朋友交…?我传(予他人)…?亦较为通顺;况且其实这整句话谦虚中还带有不少成熟的气势，而以曾子的个性来看，学生时代年轻的曾子谦虚是有的，但大概还不太会有说这整句话的成熟气势。

13、因此小弟是比较支持后者的。

14、 现在再把小弟支持的译法整理一下---曾子说:我每一天都以下列三件事来自我反省:一是我为别人谋划办事是否有尽心尽力?二是我与朋友交往有没有做到诚实信用?三是我有没有把一些未经过自己反复思考、演练确定为真的东西传授给别人?曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传而不习乎？”出自《论语·学而》“曾子”，孔子弟子，名参，字子舆。

15、“省”，视，反省。

16、“谋”，策划，出谋献计。

17、“忠”，忠诚。

18、“交”，交往，合作。

19、“信”，诚信。

20、“传”，老师所授。

21、“习”，温习，练习。

22、此章的大意是：曾子说：“我每天都要作多次自我检讨：为主人出谋献计做到忠心不二了吗？与朋友交往合作做到诚信了吗？老师所传授的东西经常温习了吗?”儒家十分重视个人的道德修养，以求塑造成理想人格。

23、在当代社会我们也应当时刻反省自己,每天睡觉之前,想想自己在今天为别人做事是否尽心尽力;有没有对家人或别人撒谎；有没有做一件或以上的好事；今天的学习任务是否完成了等等，或者给自己定一个目标，没有做到给自己一定的惩罚。

24、这样，就能逐渐形成良好的品格和不卑不屈的人格，成为一个成功的人。

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