观书有感诗意其二原文（观书有感诗意）

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1、昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。

2、向来枉费推移力，此曰中流自在行。

3、 宋代诗人作诗多议论，少形象，而朱熹这首《观书有感》(又名《泛舟》)却化议论为形象，启人思索，颇富韵味。

4、 这首诗通过形象的比兴，寄托了一个深刻的哲理，读之见情趣，思之觉深邃。

5、字面上，它描绘了两幅图景:一幅是，日行月转，地球上又一度春季到来，万物复苏，大地滋润。

6、江上的水涨起来了，巨船大舰在江上飘行，轻快如水漂鸿毛一般。

7、这一比喻把由于水深而大船行驶也显轻快，在江面上自由自在飘行的图景描画得清新可爱。

8、另一幅是，冰冻山寒，江流缓细，多人推拉，一条小船也移动艰难。

9、这两幅图，作者是采用逆转法粘合在一起的。

10、四句短诗，颇显波澜，一比一衬，形象鲜明。

11、 这首诗中，既有时令感，又有动态感，具有勃勃生气，显然不是抽象说理。

12、然而它却确实蕴含哲理。

13、细心的读者会在诗人留下的空白处展开丰富的联想。

14、比如读书，现在拿起大部头著作越读越有味，可当初才识字，看一篇文章又是多么艰难。

15、读书做学问，要日积月累，积聚雄厚的基础，才读得畅快，写得得心应手，才会感到其乐无穷的妙趣，这不正与江上泛舟同理吗?其实，不仅读书做学问如此，做任何事情，要想驾驭自如，收到事半功倍的效果，哪一样不需要不断地积累坚实的基础? 朱熹能写出这样的好诗，是同他的学问根底分不开的。

16、他是位教育家、哲学家，他与程颢、程颐共创关于理气关系的客观唯心主义理学体系即“程 朱理学”。

17、他勤奋好学，学问广博，在经学、史学、文学等方面均有建树。

18、 《观书有感》就是出自他亲身体验得出的独特感受。

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