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诡计多端造句五年级50字
【诡计多端造句五年级50字】“诡计多端”是一个形容人狡猾、善于耍手段的成语，常用于描述那些心机重、不诚实的人。在小学语文学习中，学生需要通过造句来理解并掌握这个词语的用法。以下是一些适合五年级学生的“诡计多端”造句示例，并附上简要说明。
一、
“诡计多端”通常用来形容一个人有很多坏主意或不正当的手段。在造句时，要注意语境合理，句子结构简单明了，适合小学生表达能力。以下是10个符合要求的造句例子，每个句子控制在50字左右。
二、表格展示
| 序号 | 造句内容 | 说明 |
| 1 | 那个小偷诡计多端，总是想方设法骗别人的钱。 | 描述小偷的行为，符合语境。 |
| 2 | 他诡计多端，总是在背后说别人坏话。 | 表达对他人行为的批评。 |
| 3 | 这个骗子诡计多端，骗走了很多人的钱。 | 描述诈骗行为，适合低年级学生。 |
| 4 | 他诡计多端，却总是被老师发现。 | 强调“诡计”终会被识破。 |
| 5 | 她诡计多端，经常欺骗同学的信任。 | 表达对不良行为的批评。 |
| 6 | 那个商人诡计多端，卖假货赚黑心钱。 | 描述商业欺诈行为。 |
| 7 | 他诡计多端，但最后还是被警察抓住了。 | 表达正义终将胜利的意思。 |
| 8 | 小明诡计多端，想让别人帮他写作业。 | 表达孩子之间的小算计。 |
| 9 | 这个坏蛋诡计多端，差点骗走我的手机。 | 描述生活中的防骗意识。 |
| 10 | 他诡计多端，却得不到朋友的信任。 | 表达“诡计”带来的后果。 |
通过这些造句，学生可以更好地理解“诡计多端”的含义和使用场景，同时提高语言表达能力和写作水平。
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