微观动机与宏观行为电子版（微观动机与宏观行为）
大家好,小宜来为大家讲解下。微观动机与宏观行为电子版，微观动机与宏观行为这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！
第1位网友观点：
马大姐货币理论的价值在于，用会计学原理中的平衡表，来理解主权货币的价值。 货币属于宏观经济学范畴，而平衡表属于会计学等微观经济学技术。用微观经济学的原理和技术，解释宏观经济学现象，这是马大姐货币平衡表的最大意义。 不要忽视民科的直觉，施仲衡院士讲过，当理论和计算，与直觉相矛盾的时候，宁可相信直觉。//@乐山乐水11:从货币战争的角度，看马大姐货币经济学的价值～ 货币体系的建立，是相当年轻和草率的，真正由主权国家联盟正式建立的货币体系，是二战以后的事。由一系列的政治博弈与妥协组成，所以谈不上公平，更没有理论体系，就叫现代货币体系1.0吧。期间很多调整和组织出现，主要体现在以美元，黄金，日元，欧元主导的一揽子货币交易协议，协议单边，双边，多边。并没有形成一致认可的交易理论，简单理解就是货币集贸市场。//@乐山乐水11:如果我们能确认，美元的印钞买债，是一种超发。超发的动机，很有可能是对第二大经济体货币膨胀的一种制衡。如果是前一二名的货币制衡和竞争，并不会对竞争双方产生直接后果，反而会影响货币体系中其他弱势群体，比如欧元，英镑，俄罗斯以及斯里兰卡这样的小盘货币。//@乐山乐水11:两位大V的视频都很喜欢看，风格都很清奇。 有论战就更好了，能让吃瓜群众从专业的角度再审视一下双方的观点。 英雄不问出处，翟教授能回应，马姐第一回胜[大笑] 货币学和经济学，诞生于最基本的人类活动需要，本质是价值交换，但不是等值交换，与其说是科学，更像是人文和历史，其中很多的内幕和意外。 所以，如果将货币作为一个理论来探讨时，不赞成用意外来反驳。这是我对翟教授回应的看法。 回应的确具有学院派的严谨性，但反驳论点的选择不够准确，理论深度不够，更感觉像是一个硕士生的手笔
翟东升头条群星榜·10月黑马作者 中国人民大学国际关系学院副院长
回应一下马霞女士的货币观点和知识结构问题
第2位网友观点：
推荐3部神级高分纪录片，值得每一位家长在暑期陪孩子一起观看。
心理学家说：求知欲望是人的一种内在精神需要，一经形成，就会成为构成学习动机的一个重要因素。
在日常生活当中，孩子们对于任何事物都会有一颗好奇之心，喜欢探索未知事物，这是孩子难能可贵的天性，作为爸爸妈妈们要积极引导，激发他们的潜能，满足孩子的探索。
第一部:《植物王国》
豆瓣评分9.6，适看年龄:4岁以上，每集57分钟，一共3集(一集时间长，可以让孩子分段观看)，该纪录片运用3D摄影技术，为我们展示了肉眼看不到的微观世界。从植物在土壤里的初期状态，到植物在自然界不可或缺的自然状态，以此探索植物的奥秘。身临其境地学习各种关于植物的知识。
第二部:《微观小世界》
豆瓣评分9.4，适看年龄：3岁以上儿童。每集5分钟，一共78集。这是一部适合低龄宝宝观看的纪录片!通过小昆虫滑稽的动作和可爱风趣的表情，让孩子们轻松了解了他们的生活作息，每集5分钟，有效避免孩子长时间接触屏幕，影响视力。让孩子学习很多昆虫知识，激发他们的求知欲和探索欲。
第三部:《24节气生活》
豆瓣评分9.3分，适看年龄：5岁以上。每集30分钟，一共12集。“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”这部纪录片以人物谈话为主，介绍节气美食、礼仪、出行等生活知识，让孩子轻松了解中国的传统文化。
好的纪录片就是一种高度的艺术浓缩，既能帮孩子开拓视野，储备知识，又能激发他们对未知世界的探索，让他们对生活的思考充满更多可能性。
第3位网友观点：
#美前军官称美英或为北溪泄漏真凶# 八九不离十，谁获利最多，谁的动机最大。
第4位网友观点：
对外直接投资的影响因素，金融发展对我国直接投资的影响机制
随着跨境资本流动规模的不断扩大，探讨了对外直接投资的影响因素，总结了对外直接投资影响因素，并在此基础上着重考察金融发展对国际直接投资的影响机制。
影响一国对外直接投资的因素众多，从企业自身的竞争优势来说，Goldstein和Razin指出，相较于本国企业而言，跨国企业对海外投资项目有更大的信息优势，对海外市场更加了解，因而能够更加适应国际市场。
Modyetal则指出，相较于东道国当地企业而言，跨国企业在技术知识、产品管理、品牌竞争方面具有更加专业化的知识，因而能够克服东道国市场的进入门槛，成功完成对外直接投资。
根据Dunning的国际生产折衷理论，东道国的区位优势也是影响企业海外投资的重要因素。基于发达国家的经验分析认为，东道国经济发展状况、自然资源禀赋、市场制度水平等都是东道国的区位优势。
首先，双边贸易联结的紧密程度是影响对外直接投资的重要因素。这是因为，企业国际化的过程是一个在距离上由近及远，在形式上从简单到复杂的过程，一般来说，公司会在进行对外直接投资之前选择出口到东道国。
利用1997-2008年比利时微观数据，Conconietal证实了这一观点。出口经验可以帮助企业获取海外投资的知识，促进企业进行国际直接投资。通过构建理论模型，Head和Ries明晰了一国对外直接投资量与双边的贸易规模成正比的理论机制。
其次，东道国丰富的资源禀赋是吸引外国投资者的重要因素。企业选择跨境投资的主要目的是寻求利润。
Aleksynska和Havrylchyk指出FDI倾向于流入自然资源较为丰富的国家。另外，东道国税收和制度质量也会影响企业海外投资。Huizinga和Voget指出本国较高的税率会降低企业对外直接投资的可能性，同时也会降低外商投资的可能性。
而Caves则认为本国的高税率会提高本国企业对外直接投资的概率。从东道国制度因素来说，Globerman和Shapiro指出良好的政府治理环境可以帮助吸收外资流入，且相较于制度水平较高的国家，政府治理能力的改善能够更加明显促进外资流入制度水平较低的国家。
具体来说，规范的制度设计可以减少交易过程中的不确定性，从而降低交易费用并吸引潜在投资;较高的法制保护水平会提高资产被征用的可能性，从而降低了跨国企业的投资风险;良好的产权保护机制会提高合同执行效率，从而对跨国企业的投资收益进行了有力保障。
Wei指出腐败水平的提高会带来企业税率的提升，从而阻止外资流入。Alquistetal基于1990-2007年间新兴经济体的跨境并购数据也指出清廉的东道国政府可以帮助降低跨国公司在东道国当地获取生产投入品的成本，从而更加有利于跨国公司在东道国进行并购交易。
随着中国对外直接投资的发展，一系列文献也从东道国特征考察了中国对外直接投资的影响因素，主要包括以下几个方面。首先，两国的地理距离、东道国的经济规模、两国间的贸易量是影响直接投资的重要因素。
Cheng和Ma指出与东道国地理距离的增加会阻碍中国的对外直接投资。利用1984-2001年中国对49个东道国的直接投资数据，Buckleyetal的经验研究发现东道国市场规模与中国直接投资正相关。
程惠芳和阮翔基于引力模型检验双边贸易量与中国对外直接投资的关系，利用1995年、2000年和2002年中国对26个国家投资的截面数据，他们的研究结论指出中国对外直接投资倾向流入贸易关系较为紧密的国家。
利用1991-2005年中国对31个国家投资的面板数据，Cheung和Qian提出了不同的研究结果，他们发现东道国的自然资源禀赋与中国对外直接投资正相关。李磊和郑昭阳支持了Cheung和Qian的结论，即中国的对外直接投资有资源寻求动机，并认为中国的对外直接投资对矿产的需求大于对石油的需求。
蒋冠宏和蒋殿春基于2003-2009年中国对95个国家的直接投资数据研究发现，中国对外直接投资有战略资产寻求和自然资源寻求动机。最后，东道国制度环境也会影响中国对外直接投资。
Kolstad和Wiig以2003-2006年中国对142个东道国的直接投资数据为样本，发现较大数量的中国对外直接投资流向制度风险较高的东道国。Zhangetal则提出了相反的结论，他们认为东道国制度风险的上升会阻碍中国企业的投资。
邓明指出东道国完善的经济与法治制度能够促进中国对发展中国家的直接投资，但不能促进对发达国家的直接投资。
孟醒和董有德认为跨国企业对于制度风险的关注程度取决于中国与东道国之间的双边关系，双边关系友好时，制度风险不是影响企业对外直接投资的重要因素;而当双边关系恶化时，制度风险与企业投资负相关。
第5位网友观点：
江苏南通，一个男子伪装缜密，潜入一家超市，盗取大量黄金珠宝，谨慎地打黑车到浙江去贩卖，可谓贼中老手!可就在交易时，他却傻眼了，差点儿没被销脏的人给暴揍一顿。原来，那些黄金首饰竟然全部都是……模具，一文不值!
这，听起来，咋这么像“做大做强，再创辉煌”的《无名之辈》呢?
不过，较之无名之辈，这个男子可“专业”多了!
他每次作案前，都会认真踩点，详细计划，而且手段多样，比如挖墙洞，钻窗户等，在犯罪这件事上的想象力甚至超过了网文作家，都快干成“艺术”了!
而且，他非常擅长伪装，不仅戴了口罩和帽子，还拿了一把伞来遮住摄像头，更有甚者，这哥们儿也没忘了指纹这个东西，戴上了手套!
估计，他当时对自己的计划也是非常自信和自豪的吧!
然而，得意总会忘形。当得手那些黄金珠宝后，这哥们只知道兴奋，却忘了检查。他谨慎地打了个黑车，跑到浙江嘉兴去贩卖这些东西，却一下子傻了眼，才发现这些黄金首饰竟然都是模具。
原来，人家珠宝柜台早就把真正的黄金放进了保险柜，让他扑了个空。
这哥们顿时觉得脸上挂不住，但又不能明抢。无奈之下，他只能换了个地儿，去偷盗烟酒。
可别小瞧烟酒，高档一点的，甚至不逊色于黄金首饰。男子行窃得手，偷盗价值高达10余万元。
店家果断报警，民警经过多日摸排蹲守，终于将嫌疑人杨某抓获。但在他的出租屋里，只找到了几条香烟。
这时，杨某开始耍小聪明了，只承认自己作案1起，但就是拒不交代作案财物的去向，准备就这样耗着，心存侥幸。
可是，魔高一尺，道高一丈。民警在杨某盗窃的商店附近家宅墙缝中，起获了274条香烟。
杨某顿时蔫了，只能对所有盗窃事实供认不讳，也交代了那次“丢人”的偷模具案件。
提到模具，不由得想起以前那个新闻——
一男子在苹果专卖店抓起一部手机就跑，员工在后边追，边追边喊：“你拿我店里的模具手机干吗?”
不过，笑归笑，我还是挺佩服这个杨某的，想进哪个店就进哪个店，身手如此之强!
上回，我媳妇儿钥匙丢了，在我等开锁师傅来的1个小时中，她任性地把自己忘带钥匙的责任都算到我头上，把我骂得狗血淋头，其中有一句更是惊心动魄：“你就不能从楼下爬到屋里去开门吗?才9楼而已啊!”
神TM的才9楼而已啊!
2楼我都够呛敢爬，9楼，我强烈怀疑她是想送我离开这个世界，换一个银行卡稍微饱满点儿的人!
从某种意义上来说，杨某是个“人才”——
他是有技术的，毕竟那些作案手段可不是常人能够办到的;
他也是有智商的，毕竟他的伪装着实缜密，差点儿就天衣无缝了;
他也是有思维的，毕竟作案前的观察和作案中的计划乃至作案后的销赃，他都玩儿得滴水不漏!
可惜的是，他的天赋用错了地方啊!
就不能去搞个开锁公司或者找史泰龙拍个《金蝉脱壳》吗?
很多人都会吐槽杨某的聪明用错了地方，然后得出一个结论，那就是人生来是不劳而获的。
其实，不对!
至少，不全对!
最近看哈佛两位教授写的《成为黑马》一书，注意到这样一句话：“很多人之所以无法成功，或者走上歪路，其主要原因是他们没搞明白自己的微观动机!”
微观动机，说白了就是自己擅长的和喜欢的东西。杨某以为自己擅长的是偷东西，但其实他真正擅长的是“计划通”!
杨某能够计划那么完美的犯罪，怎么可能无法计划出一个营销客户的方案?而且，他还有强大的执行力!
可惜的是，他不知道自己真正擅长的是这个，他一直被思维局限在行窃这件事情上，理解错了“微观动机”这个东西。
如果还有人不懂，我就说个现实中的例子——
我媳妇儿以前是做餐饮的，却一直没什么发展。她一直觉得奇怪，明明自己喜欢餐饮，却总是感到烦恼呢，总想辞职走人!
后来，我跟她聊了聊微观动机，让她意识到她其实喜欢的并不是餐饮，因为让她去服务客人，她是非常不乐意。
她真正喜欢的，其实是团队管理!然后，她果断跳槽，进入一家酒店做管理，反而混得更好!
《成为黑马》的作者是两名哈佛教授，专门研究了全世界1000多个各行业黑马，发现每个人都有各自的天赋，于是提炼出一个黑马思维四要素，帮助普通人找到更适合自己的路!
这书，我看过不下十遍，每次都觉得认知被颠覆，受益匪浅，就好比这一句：“普通人想要成功，一定要忽略长远目标，努力实现短期目标!”
就像游戏里的升级打怪一样，你不用知道考虑最终BOSS，你就闷头升级便好，等到要打BOSS时，你的技能早已被点亮了!
书里还详细讲解了从哪里入手，手把手教你培养和提高黑马思维，还有100多个真实案例，简直手把手教你。
如果你渴望赚钱和成功，不妨看看这本《成为黑马》，帮你搞清楚自己的黑马天赋是什么，相信对你一定十分有益的。
#男子挖墙洞偷黄金结果全是模具# #南通头条#
书不贵，一顿饭钱而已，喜欢的朋友不要错过，链接在下方，自取!
成为黑马职场赢家成功思维
第6位网友观点：
一线卫视一个“伟大时代”的终结与“热力学第二定律”的关联
从当下看，任何人的认知，一般而言，都是从他所从事的具体工作，以及这个工作所在的行业来展开的。一般性的认知，比较好讲，都是所谓的“工作经验”或者具有“行业批判精神的提升启发”的一类总结，但如果具备一定的“大启发”的认知，往往都需要触类旁通一样的“跨界”智慧了。而在互联网时代，大多数网民，可以通过碎片化的时间，不断的获取来自各行各业的信息，在不知不觉中，或者润物无声中，拥有了“跨界”认知的能力。
譬如说这个“热力学第二定律”在互联网上，着实是火了一把的，而且依然还有持续火下去的可能，因为这个属于自然界的“定律”可以提升人们对于人类社会的认知。而且还有不少企业或者组织，尤其是那些强大的科学技术公司，从“热力学第二定律”找到了更好的、持续发展的契机。所以说“成功的案例”往往诱发人们对于真相探知的热情。在这里，无论是善意的还是恶意的，抑或是动机好的或者坏的，都颇有兴趣地在“琢磨”这个“热力学第二定律”的一些启发或者教训。
热力学第二定律，当然是相对于热力学第一定律而言的，随后从第二定律衍生出很多乍一看颇为时髦和高大上的词汇，诸如“熵”，然后就是“熵增”和“熵减”，再然后，就是有了“耗散结构”啊，或者我们更加时髦的词汇“内卷”一类的词汇等等。这些词汇的意思，基于篇幅的问题，湘人李就不在这里重复了，大家有兴趣可以一一baidu去，一定会有不少启发。总而言之，从湘人李自身的解读以及结合行业的特点来看，热力学第二定律，确实对于一线卫视的发展和管理，具备相应的启发。
毫无疑问，在观察行业的过程中，一旦有“爆击”一样的事件发生，那么它对于行业人士就会有“爆击”一样的启发和升华。尽管从善良的愿望出发，我们永远希望不要出现“爆击”一样的案例，因为那样会颠覆很多人构建起来的“预言判断”。但事实上，这仅仅只是一种幻觉。行业每天都在颠覆。尤其是从一个行业的“新兴阶段”就阴差阳错的开始观察，由于那一阶段处于事物的初始阶段，可谓是朝气蓬勃，欣欣向荣，因此即使就是“一开始就犯错”的状态我们也很容易“理解”，因为我们要用“在发展中解决问题”的原则和立场以及智慧和手段去解决那些无法避免的“犯错”。于是，这就成了我们观察事物后续阶段的一个潜意识逻辑，最后导致我们的认知无法提升，一开始颇为正确的原则和立场，最后变成了顽固和野蛮一样的不讲道理了。所以这时候，我们在某种“爆击”以后，再来反思我们的认知方式，从热力学第二定律里面找到我们自身的问题和毛病。
因此，我们就要谈到“熵增”模式。其“物理定义”就是，熵增过程是一个自发的、由有序向无序发展的过程。从热力学来定义就是，熵增加，系统的总能量不变，但其中可用部分减少。从统计学来定义，熵衡量系统的无序性。熵越高的系统就越难精确描述其微观状态。所以大家知道了吗，辩证法，就多么的重要，我们可以完美的从“任何事物的全维度”来剖析和解释一切事物的密码，但“辩证法”毫不例外地，将从“事物的对立面”出现无法及时掌控和解决的问题，进而出现“爆击”一样的致命打击。
因此，一线卫视“伟大时代”的终结，我们反推，在几个月前还有“拯救”的机会，只可惜我们陷入“熵增”模式一样的“内卷”，最终丧失了历史性的最后一次机会，留下了千古遗恨。我们对于这个行业是很热爱的，说句实话也有点可怜，因为这个行业是多么的弱小或者渺小，因为它在国家经济体系中，微不足道，它也在国家的权势体系中，更加是卑微如一只蚂蚁，随时可以被捏死和抛弃，进而，也就是与湘人李一样的极少数人，做着无用功，试图为这个行业留下一点“情怀”。现在，估计彻底没有情怀了。
第7位网友观点：
给父母洗脚是不是“愚孝”
时下大兴国学教育，父亲节、母亲节等节日中小学还喜欢组织学生给父母洗脚，学习感恩。此现象招致中央民族大学副教授蒙曼的反对：“小学生给父母洗脚，不就是把我们推倒的东西又捡起来了吗?这种愚孝，已经在鲁迅时代被推翻，为何现在还要去捡起来呢?孝道本身是什么?洗脚就是尽孝吗?”
我们为什么要提倡“洗脚”，就是因为很多像蒙曼一样的人忽略了对真正的孝道精神的认识。蒙曼说，“洗脚”只是一种表象，如果，这样的表象是“孝”的表象，是能够使父母“欢心”的表象，那么，这样的表象何妨多一些。践行孝道，感恩父母，请从给父母洗脚开始吧!
——理孝行
国人的孝道，无非是专制主义在家庭结构中的映射。它从未承载过真正的爱与亲情，而仅仅重申长辈对晚辈的微观权力。它拒绝家庭成员的人际平等，无视晚辈的人格尊严，由此导致服从性和工具性人格的茁壮成长。
——朱大可
愚孝之所以为愚，是其只重动机，不重效果;只重形式，不重内容;只顾自己，不顾他人。周木问安、献章求嗣、郭巨埋儿、老来娱亲之类都是封建思想造的孽。
——英英
对此你们怎么看呢?
第8位网友观点：
中国教育的真问题是微观层面的沟通和关系问题，90%以上的家长和教师是不合格的，我们90℅的所谓教育言行是错误的、危险的、无效的逆教育行为。
下面与大家分享的是华中师范大学心理学应用研究中心主任刘亚博士的报告——基于青少年心理问题成因的师生关系重建，因为对刘老师的报告感触深，收获大，便加了刘老师的微信，培训回来利用业余时间又浏览了刘老师的朋友圈和公众号，对刘老师的报告理解更加全面和深刻，内容也更加具体丰富，下面就挑拣对自己感触最大，也便于教师学习操作的内容摘取部分，希望对您能有所借鉴与帮助!
刘老师在他的报告和微信圈中如是说：不宏论是非，不反对应试，坚信中国教育的真问题是微观层面的沟通和关系问题，90%以上的家长和教师是不合格的，我们90℅的所谓教育言行是错误的、危险的、无效的逆教育行为。下面展示的是一些具体的案例做法与思考
第一个问题：越谈学习,学习动机越低
几乎所有的教师和家长都会有意无意地强调学习的重要性。教师和家长的目标没有问题，但是这种强调的效果却往往适得其反，短期也许有效，中长期来看却导致学生的学习动机越来越低。可以毫不夸张的说，当下学生总体上的厌学，主要就是教师和家长对学习的过分强调造成的。
这样的说法听起来似乎很难理解，其实类似的现象，非常的普遍，比如说企业最常见的薪酬模式，就是底薪加提成，特别是销售岗位，强调各种财务指标，这种强调就像教师和家长对学生强调分数一样，这种普遍的管理设计，今天已经遭到了广泛的诟病，其弊端显而易见，员工需要持续的金钱刺激，一旦刺激降低，比如说市场的变化，员工就会丧失努力的动力，财务指标的过分强调也会导致短期效益和个人主义，最终不利于企业的发展，成功的企业旗帜鲜明地取消财务指标，比如海底捞，主要考核的三个指标是，客户满意，员工动力，店长培养，而有趣的事，海底捞的财务指标比几乎任何火锅店都好。
我们可以用一句话概括刘老师的意思：要成绩，要分数，但不一定要谈成绩、分数的重要性。
也就是说，教师和家长应该以激发学生学习的信念、信心和兴趣为首要目标，而不是一味地强调名次、成绩、分数等外部目标。简单地说，前者是内部动机的激发，它是可持续发展的，后者是外部动机的激发，它是短期有效，不可持续的，当过分强调的时候，会提高焦虑和压力，导致成绩下降。
更可怕的是教师和家长一方面错误地过度强调学习分数成绩的重要性，给孩子施加负面影响，同时又疯狂地贬损压制学生的内部动机，当一个孩子没有考好的时候，老师和家长说的最恶毒的语言包括：你这就是态度问题。你就是不认真。从来没有看到你把心思放在学习上过。这些题这么简单。这些题都是送分题，是个猪也教会了。我从来没有教过像你们这样的学生。你看人家三班。你看人家张华。算了算了，我懒得说你了，说你也没什么用，反正也不指望你了，你还有个弟弟……如此等等，不胜枚举，简言之我们说对的时候真的不多。回归常识，回归人性才是教育的真谛。
#师者说#
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